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提升农村初中生合唱能力的方法

时间:2019-03-15 21:01来源:网络整理 作者:管理员 点击:

李海侠 随着教育体制改革以及新课程标准的制定,初中音乐教学中合唱这种艺术形式受到了音乐教育者的广泛关注。本篇文章主要探究的便是音乐教学中提升农村初中学生合唱能力

李海侠

随着教育体制改革以及新课程标准的制定,初中音乐教学中合唱这种艺术形式受到了音乐教育者的广泛关注。本篇文章主要探究的便是音乐教学中提升农村初中学生合唱能力方法与策略。

一、提升学生合唱学习的主观能动性

(一)培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师。初中的音乐学习情况,目前并不计入高考,若是在此过程中不能够提高学生的学习兴趣,将会大幅影响教学效率。笔者认为,首先要确保学生对音乐课堂的认同感,提高学生的学习热情,进而提高教学效率。

初中学生正处于青春期,对学习缺乏耐心,尤其是在面对一些难度较高的合唱环节,更容易滋生厌倦情绪。农村初中生音乐基础普遍较差,针对这种现象,教师不能一直采用传统的教学方式,一味让学生在音乐技巧上反复训练,而应根据学生的实际情况并结合教学内容,设置富有情趣的游戏训练或调动直观感觉,或者欣赏高质量、富有美感的合唱表演等,提高合唱教学过程的趣味性,让学生感知合唱之美,从而激发学生们的学习兴趣。

(二)帮助学生树立信心

处于青春期的学生在心理及思想方面或多或少会有一些叛逆,很多学生不自信,尤其在农村初中学校当中,表现得更加明显。在合唱的过程中,每个学生的音乐天赋都会有所差别,另外初中生也处于变声阶段,即使合唱的效果不好也属于正常现象。教师应考虑到每个学生的个性化差异,制订面向全体学生的合唱内容,避免出现太难的内容,多正面评价与激励,以关爱学生的教育情怀帮助学生树立自信。

(三)积极互动,活跃课堂气氛

营造良好的课堂氛围,尤其是音乐这样的艺术类学科,显得更加重要。教师可以利用与合唱相关的教学素材为学生创设情境教学,在教学环节当中与学生积极进行互动,从而达到活跃课堂气氛的效果。这样有利于帮助学生调整学习心态,激发学生合唱的主观能动性,养成良好的学习习惯,从而提高学生的综合素质。

二、对学生的演唱技巧进行训练

(一)夯实音乐基本功

如果把一个人的音乐能力比作高楼大厦,那么音乐基本功就一定是这座大厦的根基。因此,夯实学生的音乐基本功,才能够使学生在合唱过程中表现得更好。音乐基本功包括音准、节奏、呼吸、发声、咬字吐字、情感表达等。教师要采用多种有效的方式,循序渐进地提升学生的音乐基本功。

合唱活动虽然是由多名学生共同完成的集体性活动,但是个体的演唱能力会对合唱效果造成一定的影响,如果出现错误的同学数量过多的话,便会直接影响到合唱质量。

(二)增强合作意识,培养协作能力

(责任编辑:admin)
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